宇视心力方：让每一个孩子被看见、被理解、被守护

传统心理健康工作常以事后应对为主，在学生出现明显变化后才开始关注。宇视心力方身心健康守护系统正在探索一条不同的路径：将关口前移，在日常中感知、在萌芽时关注。

系统依托MDS多模态健康数据感知平台，以“无感、动态、连续、网格化”为特色，为学校提供一套全面守护学生身心健康的辅助工具，让守护融入日常，让关注始于细微。

宇视心力方帮助教师更早识别需要关注的信号，以便给予关爱，同时通过具身教育深入培育孩子的内在能量，为学校织一张有温度的守护网。

一、无感守护：让学生在不被打扰的情况下被看见

青少年心理状态波动快、隐匿性强，传统量表和访谈的时效性往往滞后于实际变化。宇视心力方复用校园视频安全系统，在不改变校园日常秩序的前提下，实现对自然状态下学生情绪、人际关系等状态的无感连续感知，让校园身心健康工作从一年仅1-2次的静态筛查，走向日常化、连续化的动态守护。所有数据感知、存储与分析均在校园本地完成，依托MDS一体机实现本地化部署，严格遵循《个人信息保护法》，确保"数据不出校"。

这种“不打扰、只守望”的方式，既尊重了学生的日常节奏，也减少了因主观因素可能产生的数据偏差。

二、动态档案：让成长有迹可循、有据可依

宇视心力方为每位学生构建专属身心健康电子成长档案，整合社交状态、日常作息、校园活动参与等多维度数据，形成贯穿学生校园成长全周期的动态记录。在保障数据安全与权限分级管理的前提下，该档案可为学校常态化育人工作提供支持，助力教师快速掌握学生身心状态与成长概况，让师生沟通更具针对性、关怀引导更精准高效，真正让学生的每一段成长轨迹都有迹可循、有据可依。

三、主动守护：在关键时刻，争取“黄金7分钟”

守护的意义，既在于日常的陪伴，也在于关键时刻的快速响应。宇视心力方具备多模态守护机制与轨迹回溯等能力，当学生在校内脱离常规活动范围时，系统可协助校方及时了解相关信息，为快速决策提供支持。“黄金7分钟”正是对这一响应速度的形象概括——曾有案例显示，心理老师通过系统回溯学生轨迹，仅用几分钟即完成现场确认。

四、具身教育：让内在能量在真实体验中生长

宇视心力方不仅关注如何识别信号，更重视如何从源头培育学生的内在力量——方案通过自然教育、生命教育、体育教育等多种形式，让学生在真实体验中获得成长的能量。

以美润心(自然教育)。 宇视科技将自然景观“慢直播”引入校园，在校园食堂、户外大屏等公共区域显示屏上持续播放全国各地名山大川等自然景观的实时画面，营造出无处不在的自然教育氛围，突破校园环境的空间限制。让学生在同一时间感受不同空间的自然律动，与万物共呼吸，从而开阔心胸、舒展心灵，在日常中提升学生的心理能量。

以爱养心(生命教育)。 宇视科技为北京猛禽救助中心(BRRC)提供了全套观测设备和智能信息系统，并将猛禽救治通过校园讲座和兴趣课素材等形式带进校园，让学生了解猛禽救助过程，感受生命、爱护生命，激发对生命的重视和珍惜。

以体强心(体育教育)。 宇视科技依托AI、物联网和视觉感知技术，打造覆盖"教、练、测、赛、评"全场景的宇视AI体育教育方案，通过智能化、互动化、数据化的运动场景，激发学生运动热情，在强健体魄的同时锤炼意志、调节情绪，切实落实“以体强心”的教育理念。例如广西玉林市行知高级中学，借助宇视“心力方”联结体育、美育与心育，推动“三位一体”育人模式落地，助力学生健康成长。

三者从不同方向通往同一个目标：让学生在成长过程中拥有更稳定的内在力量。

五、被验证的价值：查准率53%意味着什么

技术的价值，最终需要用结果说话。以一组实际运行数据为例：在某运行样本中，宇视心力方查准率达53%，其中多人为此前未被教师察觉的新增发现对象——这意味着，有多个尚未被注意的信号被系统及时捕捉。若以我国《2025年全国教育事业发展统计公报》中各级各类学校约44.07万所的规模为参照，当该方案得到更广范围应用时，有机会帮助更多学生被及时看见。目前，宇视心力方已在全国各地近百所学校落地实践，包括杭州二中白马湖学校、广西玉林市行知高级中学等。

结语：AI是辅助，教育的温度仍在于人

宇视心力方不做判断者，只做看见者——让AI辅助教师的每一次关注。

让学校的身心健康工作从一年一度的筛查转向日复一日的守望，从凭借经验判断走向基于数据洞察，从被动应对转向主动培育。

真正的教育，从来不只是传授知识，而是让每一个孩子都能被温柔地看见。宇视心力方所做的，正是用技术为这份看见铺一条路——不是被数据定义，而是被理解照亮。